lunes, 15 de octubre de 2012

ACTIVIDAD CIENTÍFICA EN COLOMBIA


¿De qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el Desarrollo de la ciencia y la técnica, cuando en algunas oportunidades los fines Comprometen los valores y principios éticos?


Para Tener un país desarrollado y más en la actividad científica pueden comprometerse los valores y principios éticos, creo que se debería tener en cuenta que la ambición por ser mejores no nos debe llevar a cometer cosas que están fuera de lo ético, creo que se afectaría a nivel individual y colectivo porque para el desarrollo de sus proyectos no tendrán en cuenta la ética sino que harán las cosas sin pensar en los demás solo en un fin y pueden colocar en riesgo la vida o la estabilidad de una persona o de una sociedad.


Esto ha sido un problema que se ha notado en varios campos de investigación como por ejemplo en la Psicología, donde se utilizan animales para el estudio de la conducta. Seguramente que se debe ser muy prudente y cuidadoso al querer realizar un hecho investigativo que interfiera con el bienestar de los animales, plantas., entre otros. Pero esto no debe convertirse en impedimento para dejar que la investigación se vea afectada. Pienso que se pueden desarrollar otros mecanismos de investigación que no lastimen las relaciones de la ciencia con otros campos científicos. Como sujetos es una responsabilidad el velar por el cuidado del medio ambiente sin dejar que esto limite la actividad investigativa. 





CIENCIA EN COLOMBIA


¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a  partir de criterios como la responsabilidad social?



El gobierno debe implantar  políticas sociales en donde fomente en la educación es importante en todos los niveles sociales altos medios y bajos el estudio de la ciencia, debe ser implantada desde la primaria para que los niños  y jóvenes se interesaran por la investigación y para darles las herramientas necesarias para que el conocimiento que adquirían en sus estudios tuviera un sentido práctico que pudieran aplicar en su vida cotidiana.
No es el de hacer que todos los niños y jóvenes se vuelvan científicos sino que se enriquezcan con el conocimiento, en Encuentro con el Futuro se han registrado casos en los que ha sido tanto el interés de los alumnos por lo que los científicos les han contado que logran relacionarse con ellos y recibir estímulo para optar por carreras en ciencias.

Creo que en parte seria la educación más gente que este capacitada para el desarrollo de actividades científicas que se cuente con el apoyo del estado para darle muchas más importancia a este tema que es la actividad científica para que así podamos avanzar en esta parte ya que nuestro país no cuenta con una actividad científica avanzada, generar programas para que los jóvenes se motiven por participar de la actividad científica y que Colombia se desarrolle en la parte científica, que se promuevan más la ferias de ciencia y los concursos de ciencia y tecnología para que la gente se interese por esta.

Es una tarea bastante difícil de realizar si no se cuenta con la ayuda de las entidades estatales, que se destinen recursos que motiven la actividad científica desde los colegios, los maestros y las universidades, despertando así en los Colombianos un espíritu científico y con responsabilidad de poner el país en un nivel avanzado y que pueda competir con otros países.
No es que no exista actividad científica en Colombia, esta un poco quedada en cuanto a otros países mas desarrollados.
La responsabilidad es compartida entre los Colombianos y el Estado siempre y cuando se destinen los recursos suficientes para potencializar en este campo.

CONDICIONES ACTUALES DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA EN COLOMBIA








De esta actividad, vale la pena reconocer que hoy el presupuesto de la investigación en el país por primera vez avanza para acercarse al mínimo deseable del 1% del PIB, y que en los resultados de la medición de grupos de investigación del año 2008 presentados ahora por Colciencias, observamos que se duplicó el número de grupos de investigación registrados en la Plataforma ScienTI de Colombia, mostrando un incrementó en 34.5% los grupos de investigación clasificados y un interesante aumentó en la calidad de la producción científica del país.
Casi todas estas actividades de vital importancia para la construcción de la Nación, se realizan en nuestras instituciones de educación superior, aunque lamentablemente poco se difunden por vías como ésta.




La actividad científica en Colombia se encuentra en una etapa inicial donde es poco lo que hace por fortalecer la investigación científica, debido a que se direccionan muy pocos recursos para esta actividad.
En Colombia la actividad científica esta atrasada en comparación con otros países, porque se han creado estereotipos de que al ser un país suramericano no tenemos capacidades científicas influyentes y en realidad lo que sucede es que no se dan recursos ni se apoyan las iniciativas.




A pesar de que en el pasado Colombia fue la sede de esfuerzos científicos y tecnológicos de alguna trascendencia tales como la Expedición Botánica de Mutis, los trabajos del sabio Caldas, o, más recientemente, la fabricación de locomotoras a vapor que llegaron a exportarse a Inglaterra, esos ejemplos no pasaron de ser casos aislados y efímeros por falta de planes adecuados de desarrollo científico y tecnológico y de una política industrial estable y de largo plazo. La fundación de la Academia de Ciencias Exactas Físicas y Naturales en 1929, constituyó un esfuerzo promisorio que, sin embargo, a raíz de la crisis económica y de la segunda guerra mundial, no recibió el apoyo que merecía por parte del gobierno y vio frustrados sus esfuerzos iniciales. Es tan sólo con la creación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en 1968 y la fundación de Colciencias en ese mismo año como fondo de financiación de proyectos, que aparece por primera vez un mecanismo ordenado de apoyo a la investigación y de fomento al desarrollo de políticas en favor del sector.


Tomado de :

  • godues.wordpress.com/.../indicadores-de-la-actividad-cientifica-en-c, 
  • http://www.interciencia.org/v21_02/ciencia_tecnologia.html


MAPAS DE LA UNIDAD 1 DEL MODULO DE EPISTEMOLOGIA